『新・人間革命』第12巻 栄光の章 Ｐ358～
教師たちの間では、下宿生への生活面での指導を、どう行うかが課題となっていた。教員の目も、各下宿生の生活の詳細にまでは行き届かなかった。下宿生活は、寮生活とは違って自由が多いところから、誘惑もあった。教師たちは、こうした問題を深刻に受け止めていた。
大事なことは、下宿生一人ひとりが、創価学園生としての自覚を新たにし、自らを律していく強さを持つことである。そう考えた教師たちは、日常的に、生徒同士が切磋琢磨していくように、下宿生の生徒組織をつくることにした。
その報告を受けると、山本伸一は言った。「教育の本義は、人間の自立にあると思う。したがって、生徒が自分たちで考え、話し合って自らを律しようという方向にもっていくことこそ、本当の教育といえるでしょう」そして、伸一は、栄光の青春を送ってほしいとの願いを込め、この下宿生の組織に「栄光会」という名を贈った。
中心者となる執行部の部長には、矢吹好成という、高校生が就いた。彼は、都立高校に１年間通学したあと、学園に入学したため、同級生より１歳年上であった。
矢吹の創価高校への進学は、父親の薫の深い祈りから始まった。息子の好成は、既に高校１年であり、学生生活を楽しみきっている様子である。しかし、薫はそれでも息子を、創価高校に入れたかった。１期生として学園の建設に生きることは、最高の栄誉であり、かけがえのない青春の思い出になると、薫は確信していたのだ。
薫は一計を案じ、好成の家庭教師で、好成も尊敬している山原に受験を勧めてもらうことにしたが、「いまさら、いやですよ」と一笑に付されてしまった。それから、父は、丑寅勤行をするようになり、好成そんな父にうっとうしさを覚えた。
好成を説得できなかったと、山原が父親に頭を下げて謝っているのを目撃した好成は、山原に申し訳なく、とっさに「受けるだけなら受けてもいい」と言ってしまった。
入学試験の日、好成は、白紙で答案を出すつもりでいたが、何気なく試験問題を見た時、かなりの難問で、高校生の自分でも、解けるかどうかわからない問題にもかかわらず、周りの中三生が、すらすら問題を解いているのを見て、闘志が燃え上がり、中三に負けたくないと、一心不乱に問題に取り組んだ。
合格したが、受けるだけの約束だから創価高校には行かないというと、父に、「お前が受かったために、誰か一人の人が落ちてしまった。お前はその責任を感じるべきだ」といわれ、変な理屈だと思ったが、入学しないのは、悪いことのような気がして、好成は、創価高校に入学した。
しかし、誇りをもって創価学園建設のパイオニアであるとの使命に燃える生徒とは、温度差があり、違和感を覚え、元気がなくなっていった。そんな息子を見て、胸が痛んだ父親は、２時間の通学時間が大変だろうと 下宿をすすめた。
好成は下宿生活を始めたころから、幾つかの発見をする。それは、教師たちが生徒に、常に情熱をもって「人びとのため」「社会のため」「世界平和のため」に勉強し、成長していきなさいと訴えていることであった。前の高校では、受験や偏差値のことしか言わない教師たちであった。
また、矢吹の下宿近くに鹿児島県出身の中学生の下宿人がいたが、ある日、教師に、「なぜ、君は中学一年生で、親元を離れて生活している彼を、励まそうとしないのか」と指摘される。彼は、叱られながらも、教師の言っていることは正しいし、そこまで言ってくれる教師のいる学校は素晴らしいと思った。
もう一つ、矢吹の心を大きく変えていったのは、必死になって学園生を激励する、創立者の山本伸一の姿に触れたことであった。
教師たちの間では、下宿生への生活面での指導を、どう行うかが課題となっていた。教員の目も、各下宿生の生活の詳細にまでは行き届かなかった。下宿生活は、寮生活とは違って自由が多いところから、誘惑もあった。教師たちは、こうした問題を深刻に受け止めていた。
大事なことは、下宿生一人ひとりが、創価学園生としての自覚を新たにし、自らを律していく強さを持つことである。そう考えた教師たちは、日常的に、生徒同士が切磋琢磨していくように、下宿生の生徒組織をつくることにした。
その報告を受けると、山本伸一は言った。「教育の本義は、人間の自立にあると思う。したがって、生徒が自分たちで考え、話し合って自らを律しようという方向にもっていくことこそ、本当の教育といえるでしょう」そして、伸一は、栄光の青春を送ってほしいとの願いを込め、この下宿生の組織に「栄光会」という名を贈った。
中心者となる執行部の部長には、矢吹好成という、高校生が就いた。彼は、都立高校に１年間通学したあと、学園に入学したため、同級生より１歳年上であった。
矢吹の創価高校への進学は、父親の薫の深い祈りから始まった。息子の好成は、既に高校１年であり、学生生活を楽しみきっている様子である。しかし、薫はそれでも息子を、創価高校に入れたかった。１期生として学園の建設に生きることは、最高の栄誉であり、かけがえのない青春の思い出になると、薫は確信していたのだ。
薫は一計を案じ、好成の家庭教師で、好成も尊敬している山原に受験を勧めてもらうことにしたが、「いまさら、いやですよ」と一笑に付されてしまった。それから、父は、丑寅勤行をするようになり、好成そんな父にうっとうしさを覚えた。
好成を説得できなかったと、山原が父親に頭を下げて謝っているのを目撃した好成は、山原に申し訳なく、とっさに「受けるだけなら受けてもいい」と言ってしまった。
入学試験の日、好成は、白紙で答案を出すつもりでいたが、何気なく試験問題を見た時、かなりの難問で、高校生の自分でも、解けるかどうかわからない問題にもかかわらず、周りの中三生が、すらすら問題を解いているのを見て、闘志が燃え上がり、中三に負けたくないと、一心不乱に問題に取り組んだ。
合格したが、受けるだけの約束だから創価高校には行かないというと、父に、「お前が受かったために、誰か一人の人が落ちてしまった。お前はその責任を感じるべきだ」といわれ、変な理屈だと思ったが、入学しないのは、悪いことのような気がして、好成は、創価高校に入学した。
しかし、誇りをもって創価学園建設のパイオニアであるとの使命に燃える生徒とは、温度差があり、違和感を覚え、元気がなくなっていった。そんな息子を見て、胸が痛んだ父親は、２時間の通学時間が大変だろうと 下宿をすすめた。
好成は下宿生活を始めたころから、幾つかの発見をする。それは、教師たちが生徒に、常に情熱をもって「人びとのため」「社会のため」「世界平和のため」に勉強し、成長していきなさいと訴えていることであった。前の高校では、受験や偏差値のことしか言わない教師たちであった。
また、矢吹の下宿近くに鹿児島県出身の中学生の下宿人がいたが、ある日、教師に、「なぜ、君は中学一年生で、親元を離れて生活している彼を、励まそうとしないのか」と指摘される。彼は、叱られながらも、教師の言っていることは正しいし、そこまで言ってくれる教師のいる学校は素晴らしいと思った。
もう一つ、矢吹の心を大きく変えていったのは、必死になって学園生を激励する、創立者の山本伸一の姿に触れたことであった。
太字は 『新・人間革命』第12巻より 抜粋
